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【市場觀潮】
原標題:“研學游”需要更好融合“研”與“游”
工人日報-中工網記者 趙昂
在剛剛過去的“六一”,各地形式多樣的“研學游”項目成為旅游業投資者和從業者關注的焦點,正因如此,不少投資者也看好一個月后的暑期“研學游”市場。我國現有中小學在校生近兩億人,規模龐大,加之旅游業的復蘇,使得投資者一直對“研學游”市場看好。相關數據也顯示,截至目前,全國共有5590余家“研習營”“夏令營”的相關企業。
客觀來說,由于諸多原因,部分“研學游”項目存在質量不高的情況,有的只研不游,變成了變相的異地輔導。更多的則是多游少研,家長們耗費了遠高于正常旅游價格的團費,“研學游”卻成了兒童旅行團,并未達到知行合一、躬行實踐的效果。
更為關鍵的是,在相當一部分“研學游”項目里,主導方往往并非旅游類企業,而是培訓類企業,前者往往只是后者購買的“第三方服務”。一些培訓類企業甚至將“研學游”作為自身項目的進一步延伸,在這一過程中,且不論“研”與“游”能否平衡,并融合發揮出“1+1大于2”的效果,單說其安全因素就不容忽視,從交通安全、人身安全到飲食安全不一而足。
畢竟,“研學游”團隊是以未成年人為主體組成的,而在這一方面,現階段仍然缺乏更詳細的監管和督導措施,相關企業的安全保障能力和應急能力也是有限的。這樣的情況并非個例,天眼查數據就顯示,這5590余家“研習營”“夏令營”相關企業中,存在經營異常案件者占比6.24%。
青少年的健康成長,其道德品質、知識能力、身心素質等各方面都很重要,缺一不可。事實上,能夠在保障青少年快樂安全健康的同時,做到知行合一、躬行實踐的高質量“研學游”,對于培養青少年德智體美勞全面發展是大有助益的。高質量的“研學游”,要將“研”與“游”有效融合,讓參與者在旅游的快樂中有所得、有所為、有所思、有所悟,在實踐中學到知識,將知識用于實踐之中。
在這樣的情況下,“研學游”到底該組織哪些項目,如何完成這些項目,這些項目究竟能讓孩子獲得什么,并且其中安全問題如何解決,其復雜程度遠遠高于一般旅行團,并且要考慮到不同年齡段青少年身心的實際情況,因地制宜。
在可以預見的未來,“研學游”將成為熱門的旅游項目,其中既包括學校、機構組織的成團旅游,也會包括家庭旅游。一些旅游資源較為豐富的地方,也不妨將當地教育、文化、體育和旅游資源有效整合,打造高質量“研學游”項目和相應實踐基地,在提升當地旅游競爭力的同時,也有助于提升青少年綜合素質。
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責任編輯:Rex_06